高一级部举行主题家长会暨家长开放日活动
9月30日，为明校园红旗飘扬，到处都洋溢着一片节日的喜庆气氛。正值月考结束，我校高一级部举行了主题家长会暨家长开放日活动。家长会的及时召开，有利于加强家校沟通，让家长和老师达成共识，共同促进孩子在为明学校的健康成长。
本次家长会分为两个部分，上午为家长进课堂和级部苏小波主任报告会，下午为各班的主题班会，家长和老师们进行面对面的深入交流。
一早，就有很多家长冒雨来到了学校，走进了课堂。他们认真的和孩子们一起上课，感受课堂氛围，观察孩子学习情况。有的家长除了认真聆听讲课内容，还做了详细的笔记，甚至参与到热烈的小组讨论中，观察孩子之间如何产生思维碰撞和有效交流。
11点40分，高一级部苏小波主任在学术报告厅为家长们做了精彩的报告。苏主任首先对家长们来参加这次会议和活动表示热烈欢迎。他说，我们的课堂向家长们敞开，希望“天天都是开放日，节节都是公开课”，欢迎家长们随时走进课堂，关注孩子们的学习状态。
苏主任回顾了高一学生在军训中的优秀表现，肯定了他们面对困难、永不退缩的精神。他用清晰的图表来分析社会发展要求孩子必须具备的素质和能力，讲解了学校教育从生命教育、情商教育、理想教育、感恩教育、习惯养成、文化学习等方面对学生长远发展所做的努力。然后，他用数据展示了目前高考改革和录取的趋势，以及中高考在各个能力点上对学生不同的考查要求。
苏主任为家长介绍了高一级部“有教无类、因材施教”的教育思想，“思想引领、行为监督、榜样示范、活动感悟”的教育方法和教育态度，以及学生培养的具体目标。高一级部践行陈玉明校长提出的“真认识、真思考、真担当、真聚焦、真办法、真行动、真效率”的七真理念，建立了十分完善的一套管理机制，鼓励教师们争当“讲团结、讲奉献、讲成绩”的“三讲”教师。苏主任向家长们展示了级部精细管理的具体内容。级部工作日流程、周流程、月流程、期流程一应俱全，从高一到高三对学生的培养重点和方法均有详细规划。
最后，苏主任和家长交流了孩子的阶段发展特点，分析了家庭教育的常见问题，并为家庭教育提出了一些可行的建议。
下午，各班各具特色的家长会给家长们留下了深刻的印象。
1班的会议以“家校沟通、和谐发展”为主题，务实而高效。班主任戴莉莉老师管理班级有一套独特的理念和方法。她解读了“学习惟真，交往惟善，环境惟美”的班训，介绍了“天天坚持、样样落实、说到做到”的各项具体内容。六个学习小组，每周落实评价，组内互帮互助，组间周月比拼等管理模式得到了家长的高度认可。家长们看到了老师们为孩子们尽快适应高中学习而做出的努力，肯定了学校每天合理科学规划各时段，用限时练的形式帮助孩子及时巩固落实当天知识的举措。
2班班主任黄代华老师和家长们交流了这一个月以来孩子们在学校的学习和生活状况，介绍了实行班级量化考核的级部特色，展示了诸多班级亮点。个别家长表示，小组评比、量化考核的管理方式激发了孩子学习的积极性，愿意积极支持和配合老师，做好家庭教育，保证孩子健康成长。
3班班主任李建老师为了更好的促进家长、老师、孩子之间的交流，让每个孩子都给家长写了一封信——《老爸老妈听我说》。孩子们平时不敢或者不愿意当面与家长交流的事情，通过信件说给了家长。这样就让家长能够更深入的了解孩子，走进孩子的心灵世界，更好的调整家庭教育，以有利于孩子健康成长。
4班的会议主题是“加强沟通，携手并进”，班主任何俊林老师为家长介绍了班级管理理念：严、勤、细、爱。这个理念充分体现了为明学校秉承“爱心、责任、智慧”育人的教育文化，得到了家长们的认同。他建议家长工作再忙也要抽时间多了解孩子的学习和生活情况，家校共育，才能保证孩子健康成长。
5班班主任姚强老师用PPT向家长展示了孩子们一个月来各方面的进步和变化。他管理班级细心耐心，善于营造积极向上的班级氛围，并有针对性的指导学生，帮助其尽快适应新的学习生活。他还特别关爱孩子们的身心健康，重视学生的个性发展和品质养成。
6班的会议主题是“感恩亲情、励志勤奋”。班主任欧玲老师对工作很有热情，管理班级讲究原则，她在爱护学生的同时，也严格要求他们，并经常性地做励志教育。她希望孩子们“心中有敬畏，脸上有阳光”，做守纪明理，好学上进，健康快乐的人。
班主任们对本次月考成绩作了科学详尽的理性分析，对孩子们进入高中一个月来的学习情况给家长作了具体的介绍和客观的总结。此外，班主任和老师们还给家长们提出了真诚的建议：
一、调整心态，合理定位；二、关注生活，重视过程；三、做到“五要五不要”；四、多与老师沟通。
与会家长充分肯定了学校的管理，认为老师们管理严格、精细且人性化，关心孩子，细心周到，真正做到了对学生的长远发展负责。家长还高度赞扬了6+1课堂模式充分调动了孩子的学习积极性，让不少原来不敢展示自己的孩子得到了很好的锻炼，学习习惯也越来越好。
老师们表示，衷心希望和各位家长一起，努力为班上的孩子们取得优异成绩和健康成长而共同探索、拼搏，奉献出自己的热情、智慧和力量。家长们也真诚地和老师交流了孩子在家的表现和生活情况，表示愿意积极配合老师，用心陪伴孩子，和孩子一起成长。
