学校新闻

11月4日下午，小学部大会第七届课堂教学改革研讨动员暨第六届表彰大会在学校阶梯教室隆重举行。会议由小学部教务处向琦主任主持，学校陈校长、小学部刘洪彬主任及小学部全体任课教师参加了此次会议。 小学部一直以“让学生取得高分数、获得全素质、拥有好感受”为目标，致力于打造以“学生主动发展型的生态课堂”为标志的精品课堂，全面深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。…

10月22、23日两天，成都大学师范学院陈大伟教授应邀来我校指导“观课议课”教研活动。此次活动由学校教科研中心主持，中学部承办。江北区教师进修学院李大圣院长等十几位知名教研员一行也全程参与了此次活动。此次活动旨在探讨理想课堂，做实常态教研工作，评课议课，同伴互助，促进了我校教师专业化发展。     22日晚，在学校行政会议室，教科研中心陈文明主…

10月13日晚7：00，中学部高一年级第一学月考试分析会在学校行政会议室召开。会议由年级组长何强老师主持，高一年级全体教师参加，学部领导皮主任，唐玉强主任、栾龙主任，教科研中心陈文明主任和陈玉明校长出席会议。 会议首先由本次月考的语文、数学、英语、政治、物理、化学、政治、历史、地理等学科命题的刘少武、唐吉生，王琼瑶等老师作命题意图、考察点、难易度等的说明，并对本次考试情况、考试结果进行分析和交流；…

小学部本学期轮流展示课于日前结束，2009年10月12日下午，小学部全体教师在阶梯教室举行了此次轮流展示课教学研讨活动总结会议。会议由小学部教导处向琦主任主持，语文、数学、英语、综合四个学科组长对本次轮流展示课做了精彩的总结。学校陈校长出席了本次会议。     本次会议分为两大部分。第一部分是各学科组组长进行总结，第二部分为教导处向主任对全学部展示课进行总结。 首先总…

２００９年９月２５日，我校在学术报告厅举行第七届课堂教学改革研讨会启动仪式，本届研讨会以“有效教学”为主题，推进我校课堂教学改革。余玲、刘福均老师激情献课，市中小学骨干教师培训班（英语）全体学员观摩课堂，市教科院英语教研员陶纯恭、西南大学博士生导师李森教授、九龙坡区英语教研员谢光琼、江北区英语教研员陈实等现场点评、专题讲座。教科研中心陈文明主任主持本次会议。   …

2009年9月15日下午17：25分，一场独具特色，别开生面的综合选修课推介活动在北大附中重庆实验学校体育馆内举行。中学部的全体师生参加了此次活动。 为培养学生的中国灵魂和世界眼光，为给学生提供广阔的选择空间，力求使每一位学生都可以找到适合选修的学科，为培养和发展自己特长搭建舞台。本次综选课推介活动，先由各位开课老师“登台献艺”、“现身说法”，向学生…

本学期以来，中学部积极推行“三、四、五”课堂教学模式，至今半个多学期的时间过去了，他们都做了些什么？“推模”有什么意义？都有哪些收获？这是大家一直关注的问题。让我们走进中学部，做一番了解便会了然于心。 一、几组数据 四月初，中学部刘云主任在“推模”阶段工作总结会上公布：三月，中学部参与讲课的教师共73人/次，形成优秀教学案例、…

5月8日，本期教学期中总结报告会由李校长主持并回顾学期教学工作要点、小结半期教学工作，刘云主任总结“三、四、五课堂教学模式”研讨情况，可谓专家引领，三位教师现身说法谈教学体会和感受，可谓同伴互助。这次报告会收到了良好效果，为我校后半期的教学工作再次梳理了思路，清晰了目标。   首先李校长回顾学期教学工作要点、小结半期教学工作，谈到了学期初确定的教学工作目标、第六届…

近日，中学部“三四五”教学模式第二轮研讨活动——中青年教师赛课落下帷幕，有四位老师获得一等奖，五位老师获得二等奖，五位老师获得三等奖。 新学期伊始，中学部为深化课堂改革、致力打造高效课堂、提高教学质量，大力推行对“三、四、五”课堂教学模式。学部领导提出：以“同课研究”形式为载体，开展“三、四…

值小学部第三届体育文化节之际,小学部四年级的数学手抄报制作比赛经过为期一个月的努力,终落下帷幕。 在此次活动中，同学们踊跃投稿，积极参与。经过教师评委初评后，所有四年级的孩子们又作为小评委，向自己喜爱的小报投出自己手中珍贵的选票。不少同学还能从手抄报的内容、版式、色彩、整体效果等方面，谈出自己的见解。 在此次活动中，“数字黑洞”、数学家的故事等有趣的数学知识出现在手抄报中上…

4月7日晚6：40，中学部“同课研究”与“三、四、五”教学模式阶段总结会议在学部阶梯教室顺利召开，李延峰校长等及学部全体教师参加了本次会议。   会上，刘云主任就老师们在“同课研究”中的备课、上课、听课、评课以及形成的优秀教案、课件等情况，都一一作了点评，并以生动具体的事例，准确详实的数据加以说明，对前一阶段&ldq…

英语教学是我校强势学科，也是我校学科研究的重点之一。学生的学习成绩和学业水平，理解能力和知识积累等方面，由于种种原因，而必然存在着一定的差异。如果一刀切，采用不尊重学生差异的教学，势必造成“优生吃不饱，中等生提不高，学困生跟不上”的局面。因此，从本学期第三周开始，我校中学部在刘云主任的领导下，率先对七年级英语学科实施了分层教学改革实验。 英语分层教学，能够帮助每一个学生在英…