学部动态

一元复始，万象更新；师生同乐，起舞为明。12月29日18时30分，全校瞩目的2017重庆为明学校中学部元旦主题晚会在小学部运动场举行。晚会由伍玲老师和曾鹏老师带领初高中冯小芮、袁伟臣、阳安淇 、许弘毅同学共同主持，团委杨昌武书记串场调动盛大抽奖，陈玉明校长、张晓琴副校长带着全体行政领导出席了晚会，中学部全体师生载歌载舞、欢聚一堂，共同感受节日的欢快，迎接新年的到来。   18时…

12月4日19时，为明重庆学校在学术报告厅举行“第二十一届课堂研讨活动月暨‘6+1’课堂大赛总结表彰”大会。大会由学校教科研中心向琦主任主持，陈玉明校长、张晓琴副校长等行政领导和中学部全体教师出席了大会。 大会开始，与会者观摩由本次课堂大赛优胜者尹永新老师主讲“一元一次方程的解法”示范课，初中一年级四班35名学生参与。重温&l…

为开拓学生视野、增长知识、亲近自然、感受生活，培养学生热爱自然、保护环境的情感，我校于12月1日组织开展了“与自然拥抱，快乐园博园之行”社会实践活动。本次社会实践活动的地点在重庆园博园，活动由学校精心组织，学部为学生外出作好了充分准备。早上9：00，一、二、三年级的师生们乘着舒适的大巴，兴高采烈地驶向目的地。  “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。&rd…

11月23日晚上，初二年级全体师生在学术报告厅举行了“6+1”学法指导和经验交流会。大会由级部干事李建军主持。 首先是学生的“6+1”学法经验交流。三班的优秀学习小组“ talented ”由唐思睿和薛阳洋上台进行交流，谈了各科的学习方法和心得。四班的优秀学习小组“EDG”则是一起上阵，六名成员在主席台…

为“弘扬中国茶文化，提高国际生素养”，初一初二级部初一国际班邀请国家执照茶艺师，重庆无我茶艺协会培训师童曦女士于11月23日为国际班师生进行了茶道文化讲解。 中国是茶的原产地，中国人无不以茶为好，上至皇帝大臣，文人墨客；下至农民佃户，童女士从本期第五周开始到7.6班国际班分三个专题5课时讲解茶道。 第一专题：茶在中国 童女士首先讲到：我国有六大茶类：绿茶—&md…

“初冬天气暖，小似立春时”。为了提升学生的诗歌朗诵水平，培养学生对诗歌的兴趣，弘扬中国的传统文化，激发学生爱国、爱校、爱家情怀，11月21-22日，小学部开展以“悠悠诗情明我心”为主题的诗歌朗诵比赛。结合学科特色，旨在培养学生学英语、用英语，“让孩子成功融入世界”的英语风采大赛也一同举行。首次将朗诵比赛、英语口语和形式相整合，…

11月20日晚7:00，我校体育馆内劲歌热舞，欢声不断，热闹非凡，初一初二、高一高二近千名师生齐聚一堂，共庆体育盛会，第十届“博雅杯”篮球文化节闭幕式暨颁奖仪式在此隆重举行。陈玉明校长、张晓琴副校长、校长助理陈文明、科研主任向琦、小学部主任苏远荣、财务处主任黄万春、国际部主任余玲、初三级部主任乐宏伟、高一高二级部主任张丽、学校德育主管杨昌武老师等莅临现场为师生鼓劲加油。 闭…

    2016年11月16晚 ，初2018级老师在初中部会议室召开了初二上半期考试分析总结会。大会由级部干事李建军主持。学校副校长、级部主任张晓琴出席会议，并作了重要讲话。     首先 ，李建军发言。他就考风、考题、考试成绩等方面分析了半期考试的情况，提出各班要抓住半期考试契机，抓实半期总结会和班科联席会。进一步建设学习型小组，提升&…

午后，艳阳冲破连日的雾霾，穿透校园各处浓密的枝叶，照射到高大的教学楼，照射到宽大的运动场上，好一个迷人的初冬！11月18日，迎着午后的暖阳，小学部全体家长，陆续走进学校，参加学部半期交流会。 本次半期交流，分年级分班级进行。教学楼走廊各处，陈列着孩子们平日的手工、书法、绘画等作品，吸引了无数的家长驻足欣赏。中午1点钟，家长会准时召开。2-5年级的各班教室里，座无虚席。各学科教师根据班级前半学期的教…

 11月2日，我校第四届“为明杯”校园钢琴大赛圆满落下了帷幕。担任此次钢琴比赛评委工作的是音乐教研组的全体教师。   在为期三周的钢琴比赛中，孩子们精心准备、反复练习，经过初赛、复赛的层层选拔，终于迎来了今天晚上激动人心的总决赛。这次进入总决赛的孩子们，都是学部各年级的精英代表，一共有28人。他们对钢琴乐曲演奏的十分熟练，对旋律情感诠释的比较深刻，真是台…

2016年11月1日晚上18点30分，北大附中为明重庆实验学校迎来了由小学部一年级五班班主任罗念老师主讲的“养成好习惯，争做好学生”主题附中论坛活动。活动在小朋友唱着《上学歌》中开始。罗老师也随机提问：“一年级的小学生要养成哪些好习惯呢？”孩子们纷纷回答“有礼貌、讲卫生、上课认真听讲等等”。   讲文明  …

“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍……”在孩子们朗朗的诵读声中，二年级 “向名人致敬，向榜样学习”的附中论坛学习拉开了序幕。   主讲游洁老师从《三字经》的诵读中提问孩子们：“谁知道这些内容都讲了什么故事呢？”一双双小手高高举起，孩子们都争先恐后地回答，虽然故…